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浇花浇根，育人育心
。育人的根本在于立德。

在3月6日的全国两会政协联组会上
，习近平总书记站在为党育人 、为国育才的战略高度，对如何培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人 ，提出明确要求 。

其中重要一点
，是把思政教育“小课堂”和社会“大课堂 ”有效融合起来
。

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，作用不可替代。习近平总书记曾说：“办好思政课 ，是我非常关心的一件事 。
”“讲好思政课不仅有‘术’
，也有‘学’，更有‘道’
。”他多次在不同场合传授讲好思政课的方法。

2019年3月 ，在学校思想政治理论课教师座谈会上
，习近平总书记生动指出：“如果做一天和尚撞一天钟，照本宣科、应付差事 ，那‘到课率’
、‘抬头率’势必大打折扣 。很多学校在思政课上积极采用案例式教学、探究式教学 、体验式教学
、互动式教学、专题式教学 、分众式教学等
，运用现代信息技术等手段建设智慧课堂等，取得了积极成效。这些都值得肯定和鼓励
。 ”

2021年全国两会政协联组会上 ，有委员提出要更加系统深入地向广大青年学子讲好抗疫这堂生动
、深刻的“大思政课
”。总书记肯定道：“你的建议很好，这个‘大思政课’我们要善用之 。思政课不仅应该在课堂上讲
，也应该在社会生活中来讲
。”“拿着一个文件在那儿宣读，没有生命、干巴巴的 ，谁都不爱听
，我也不爱听。 ”

一次次指示 、一句句叮嘱，满是对办好思政课的期待 。

在习近平总书记关心推动下 ，从中央到地方
，思政课改革创新持续推进
。

今年的《政府工作报告》首次写入思政课一体化，明确要求全面实施新时代立德树人工程 ，推进大中小学思政课一体化改革创新。

在今年的重点工作中
，多地对思政课建设作出部署 。比如，上海提出加强大中小学思政课一体化建设 ，天津计划推进“大思政课
”综合改革试验区建设
，青海也将打造特色“大思政课”，等等
。

从课堂内到课堂外 ，从百花齐放的地方文化到热火朝天的生产一线，思政教育“小课堂 ”在同社会“大课堂
”的融合中
，释放无限活力。

在湖南，“我的韶山行”中小学生红色研学活动中 ，大家乘坐红色专列
，参加情景互动式研学，用双脚丈量大地；在广东 ，华南农业大学“农耕文明大讲堂 ”开讲
，智能农机“开进”思政课堂，同学们在实践中学习农耕文化
、厚植为农情怀、树立强农担当；在宁夏 ，固原市第二中学和弘文中学师生徒步往返108里山路
，祭奠缅怀革命先烈；在浙江，学生们来到安吉余村 ，实地感悟“绿水青山就是金山银山
”……

“两个课堂”有效融合的思政课
，不仅有深度也有温度，不仅有理性的认知更有情感的共鸣 ，让广大青少年在实践中加深对党的创新理论的理解和认同，立鸿鹄志 、做奋斗者
，在推进强国建设
、民族复兴伟业中绽放青春光彩 。

总监制丨闫帅南王姗姗

监制丨马丽君

制片人丨兴来宁黎黎

执笔丨张亚楠

编辑丨江雨航程昱闫格